我对青年班主任成长的几点建议
董廷超
一、青年班主任要学会给自己挤出时间去调整和反思
青年 班主任 刚入职时，可能会发现与自己想象中的 班主任 生活不 同 ，发现自己的工作会被一些琐事所占据。当工作的琐事占据了大部分空间和时间，难免会生发事业和生活的 杂乱无章 感。有效的自我管理与时间管理就成了重要的调和器。
真正有 智慧 的人，都懂得把际遇有效转化，将额外 的 付出化为有抓手、 能 成长的契机。简 言之 ，就是要 学会一边在最关键的事务上投入专注，一边在最 繁 琐的事务上打磨技能。
工作再忙，也要给自己时间去调整和反思：明确目标，制定计划；分清主次，优先排序；学会思考，调整变通；拒绝拖延，按时截止。这样的努力才更有方向，更有价值，更容易出成果。
二、青年班主任要学会在成长过程中自我成就
“青年危机”常因一些外部评价而降临。什么才是青年人生的光荣与梦想？不是一个个荣誉、头衔、称号，不是外显化的成长。一切成就都来源于自我成就，只有不断成就自己，才找到自我成就感。
心理学家马斯洛自我实现理论的两条要义，一是“能成就什么，就必须成就什么”，二是“要把自己的条件禀赋发挥尽致”。可以说，人生的基本命运就是自我成就。一切取决于自我，只有找到自己成长的节奏，才能破除职业的焦虑，外在的成就才会随之而来。
未来的我是谁？要回答好这个问题，可以从以下两个问题入手：我要成为怎样的人？如何成为我想成为的自己？在此基础上，青年班主任要为自己制定好目标和规划，即成长计划书。目标可分为远期目标（15—20年）、中期目标（10—15年）和近期目标（5—10年）。每个阶段的目标不仅清晰，而且有可操作、可视化的实施路径。
青年班主任第一次的成长计划书一般都是不太完善的，需要通过在活动中分享，相互学习、取长补短，经过多次循环往复，不断调整、修改、完善、再修改，才能最终画出具有实用价值的个人成长蓝图。
三、青年班主任要以最大的诚意虚心接受批评和指导
如果有老师给你提出好的建议，你一定要正确对待，不要认为他是在让你工作上难堪。
其实，同事、领导给你提出的任何意见建议，都是经过谨慎思量的，你应该要感谢那些敢于为我们提出建议的人。只有这样我们才能在繁杂的班主任工作中快速成长起来。
四、青年班主任要坚持努力学习，学习会让你受益终
年轻是用来学习的 ，而不是用来享受的。 当我们对着学生苦口婆心 地 说教时， 你 一定不要忘记也对自己说一声：“好好学习。” 因为只有不断的学习，我们才能跟上教育新时代的步伐，才不会落伍。
“躺平”是青年之忧，也是时代之痛。 青年 班主任 是学生最 大的榜样，“躺平”的教师，教不出有坚定信念努力奋发的学生。 那些说给学生的励志话语 ， 也说给自己听 听 吧，让自己心中鼓起勇气 。 努力学习不仅是你自己的事，它 更 是生命赐给你的春光！把自己当 小学生 吧，不懂就去问，不会就去学。
五、青年班主任要与“书籍为伴”，书籍可以成全你的人生
青年班主任应该过一种“与书为伴”的生活，应成为学生生命中的最重要人之一。这是许多青年班主任的深刻感受。幸好我们有书可读，前辈名家深刻的教育思想、高贵的人格、真挚的情怀，皆流淌于其著作的字里行间，让我们欲罢不能。
读中外教育家、当代名师 、现代名师 的教育教学经典，是 青年班主任 成长的必经之路。 如果把一部经典视作一个驿站，那么 ， 阅读就是一 次次 距离不等的精神远行 ； 每一 次 远行归来，心灵的行囊中都 会 装满沉甸甸的收获。
只要潜心阅读，书籍可以成全 每 一 位青年班主任 。 “书中自有黄金屋”。当你 迷失方向时， 可以 寻求书籍指引； 当你 陷入困境时， 可以 请求书籍帮扶； 当你 身处孤寂时， 可以 依偎书籍 于 胸膛； 当你 收获硕果时， 可以 感谢书籍成全。 教育 大师或名家留下的好书何止一 部 ？ 譬如： 《给教师的建议》《要相信孩子》《发现班主任智慧》《教学机智——教育智慧的意蕴》《班主任兵法》《打造魅力班会课》 ，这些都是班主任应该读的好书 ……当然，阅读的重点， 我当然 还是 首推 苏霍姆林斯基。 一本好书就是一 位 挚友。坐拥书 海 的 青年班主任 同时被许多挚友帮助、提携、拥抱着，其 班主任工作 成长的空间是广阔的，专业发展的未来是美好的。
六、青年班主任要从小事做起，切勿“眼高手低”
人生需要有奋斗目标和个人计划。一个个小目标串起来，一个个计划加起来，就变成了自己一生的大目标。
作为青年班主任，一定先要从小事情做起，不能“眼高手低”。“小事做不来，大事不愿做”的做法是不可取的，应该脚踏实地，一步一个脚印，逐步走向人生的辉煌。
七、青年班主任要关爱自身健康，要劳逸结合，别透支生命。
要把教师职业当作幸福职业，幸福可以是10、100、1000……你可以根据你的感受任意增加“0”的数量，但是一旦前面的“1”失去了，后面再多的“0”都是虚无的。自身的健康就是前面的“1”，在实现人生幸福的过程中，这个“1”应是大写的。青年班主任总认为自己身体棒，精力充沛，只管努力工作，不注意自身健康。其实，作为青年班主任，我们应该既要努力工作，又要注意自己的身体，关爱自己的健康，要劳逸结合。我们还年轻，千万别透支生命，学会边工作边享受职业幸福人生。
